科教融合，健康赋能：成都理工大学有序推进学生体质强健计划
为积极响应国家“学生体质强健计划”，深入贯彻学校“五育并举、健康第一”的育人理念，成都理工大学体育学院近期有组织、有系统地开展了一系列活动。以科学理论引领实践活动，以跨界交流凝聚各方合力，着力构建高水平的校园健康促进体系，夯实学生全面发展的健康根基。
跨界教研融合，共筑校园健康生态
12月3日，学院针对计划实施过程中的关键问题，特别邀请国务院政府特殊津贴专家陆一帆教授莅临学校，开展跨学科大教研活动及专题讲座。
在教研交流环节，陆教授围绕“运动医学视角下的体能恢复与康复促进”这一主题，首先结合学术前沿理论、个人科研经历以及奥运攻关实践，与青年教师分享了体育科研的入门与进阶方法。他通过实际案例，详细阐释了如何从学生体质健康实践中提炼研究选题，介绍了适用于学校体育的实证方法与数据分析策略，并指导如何将体测、课程、训练日志等多源数据转化为科研资源。此环节旨在提升青年教师的科研素养与成果转化能力，鼓励他们围绕“体质强健计划”开展研究，形成“教学—科研—提升”的良性循环，以扎实的研究成果反哺教学与实践工作。
在以“从个体锻炼到校园生态”为主题的讲座中，他系统阐述了科学训练方法、运动损伤预防策略与体育科研入门途径，鼓励大家运用科研思维助力体质提升，将日常锻炼转化为数据驱动的健康实践活动，真正实现“以研促练、以练强体”，使体育成为让人终身受益的成长助力。
陆教授学识渊博、讲解生动，从“何氏骨科”及运动科学方法切入，清晰解析了体育科研的内涵、方法与价值。他结合个人学术经历与服务奥运实践，生动展现了多学科融合的学理与机理，引导听众建立学术思维、拓展研究视野。其报告兼具理论高度、实践意义与人文关怀，将抽象理论讲解得鲜活且富有启发性。
同期，学院组织骨干教师召开专题研讨会，紧密围绕学生体质强健计划的系统推进，从教学优化、梯队建设、体测管理、竞赛体系、考核机制等多个维度谋划切实可行的举措，明确以“服务决策、服务落实、服务师生”为导向，推动体测数据与评价激励有效联动，确保计划落地实施并取得预期成效。
引入国际前沿，以科学训练支撑计划提质
为提升学生体质强健计划的科学化水平，推动学校体育人才的国际化培养，体育学院于2025年12月8日特邀塞尔维亚贝尔格莱德大学体育学院院长Aleksandar Nedelikovic教授来校开展校际战略合作洽谈与专题学术交流。
座谈会上，双方围绕学生互派访学、硕士联合培养、本硕博贯通培养、教师博士联合培养、实验室共建与师资互派等关键议题达成初步合作意向，为构建“成理—贝尔格莱德”体育科学国际化育人平台奠定了坚实基础。
同日，Aleksandar Nedelikovic教授作《力—速度关系：力量与速度的协同提升》专题讲座。作为运动人体科学领域的资深学者，教授从力—速度关系的理论核心入手，系统揭示了爆发力发展的底层逻辑，并基于其团队的实证研究，创新构建出一套可替代传统高风险最大负荷测试的安全评估模型。
本系列活动的开展，正值学校体育专业硕士点获批并首届招生之际。学院自觉将学生体质强健计划的实施与学科专业建设紧密结合，通过引入奥运保障级智慧与国际前沿成果，不仅为计划的推进提供了坚实的科学支撑与人才储备，也拓宽了师生的学术视野。未来，学院将持续深化科教融合，推动运动科研与教学训练协同创新，为学生体质强健计划的深入实施与复合型体育人才的培养注入持久动力。
